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两会视点
4%去哪儿了去了??保基本、补短板、促公平
麻辣语录
不能拼凑的青春时光
教育认知下的教学模式演变
四川省第十五届教师优秀论文评选活动启动
实施“六大工程” 打造“四张名片”??“若水教育”在双水小学悄然绽放
踩沙成画 妙想入诗??从“沙地里的小画家”到《雪地里的小画家》
“和氏献‘璧’”,还是“和氏献‘璞’”?
精细观察,而后精彩表达??习作课“让对话更精彩”课堂实录与反思
难解的“模”结
教学,须有模式
申舒性灵则情浓 自在圆融则智生??孙双金“情智语文”教学模式课堂语境的品析
个性色彩点染教模
五步式教学流程“研”活动物单元
把阅读做成轻松的事
提炼重点环节 让阅读有迹可循??听张祖庆老师执教的《一个小村庄的故事》有感
写批注,真正提升阅读能力
不得不说的一次美丽邂逅
教学语境当无模为大道
个性建模将理念落实到行动的专业成熟化标志
有效“教?学”建构教学模式的旨归
追寻“三美”让教学模式“秀外慧中”
以“学”定教提高教学模式的应用“效度”
因“课”制宜增强模式教学的课型味
“8421”基于小组合作的教学模式探究
陌上花开
激励:雕琢灵魂的大道
做以生为本的牧者
环节教学法,提升学生自主学习力
变换角度读进去 推陈出新写出来??《珍珠鸟》创意性阅读与课堂习作例谈
泸州市第十八中学校 礼行天下 德被未来
传媒速览
我的阅读观
思念
放飞希望??兴文县迈向“四川省民族教育强县”的路径探寻
